„Учениците са мислещи и знаещи лидери“, казват в столичното 19-о СУ „Елин Пелин“. Без да подлагаме на съмнение твърдението, потърсихме пътищата, по които са минали в школото, за да имат самочувствието за това.
Отговор и разяснения пред Радио София даде Калин Радулов – преподавател по предприемачество в същото училище.
Според него, изграждането на лидерски качества и умения е съвкупност от много паралелни неща. Но най-важните са три стъпки: ясна визия, ефективна комуникация и подкрепяща среда.
„За да може да се изгради една среда и култура на лидерство, при нас всичко тръгна от визията – каза Радулов. - Това означава, че знаем точно какви цели имаме и какво искаме да постигнем като институция, какви трябва да бъдат както учителите, така и нашите ученици. И най-вече как да ги мотивираме да го постигнат.
Сред ключовите моменти е ефективната комуникация - както между учителите, така и между учениците и ръководството - да могат да чуят обратна връзка, да дадат градивна критика, да са отворени.“
По думите на учителя, не бива да се страхуваме от грешките, от провала. Тогава отключваме потенциала си за растеж и за личностно развитие, тъй като „можем да го наречем грешка, но можем да го наречем и експеримент. Всъщност от грешките, от всеки неуспешен експеримент можем да получим може би най-ценната информация“.
Радулов допълни и колко е важно младите хора отрано да се научат на самостоятелност, поемане на отговорност и вземане на решения – за себе си и за екипа.
В 19-о училище постоянно се опитват да бъдат по близо до реалността, да бъдат актуални и ефективни, дори и при определянето на задачи, проекти и домашни. Разискват и решават казуси и проблеми от живота и бизнеса.
„При нас учениците искат също да са готини, но не със скъпи дрешки или като пушат цигари, а като измислят оригинални идеи, развиват свои проекти. Това мислене и поведение е заразяващо“, казва не без гордост Радулов.
С него разговаря Катя Василева.
