"Архитектура может быть, как единомышленником, так и соперником. Ранее, людям приходилось преодолевать внутреннее сопротивление, чтобы войти в дом общественного института. А мы предлагаем здания, которые реально приглашают тебя войти, и чью архитектуру спокойно можно назвать третьим учителем, потому что архитектура, на самом деле, в состоянии менять людей, - поделился куратор Музея современного искусства "Луизиана" в Дании Кьелд Кьелдсен, поясняя: – Первые учителя, влияющие на ребенка, это его родители. Вторые – это педагоги в школе, а третьим учителем становится окружающая его архитектура".

Если бы мы вслушались в эти слова, и они достигли бы более широко круга людей - проектантов, архитекторов и урбанистов, современный облик городов начал бы меняться так, чтобы сами здания значительно улучшили среду, в условиях которой мы проживаем.

Анета Славова, на счету у которой 40-летний профессиональный опыт архитектора и 20 лет преподавателя, признается, что в самом начале своей карьеры в крупной проектной организации она сама не оценивала по достоинству значение и миссию градостроительства, но, очень скоро поняла, что именно оно в состоянии сделать так, чтобы данное публичное место или жилой район стали бы более привлекательными для людей.

"У меня много мастерских со студентами, но особенно запомнилась мне одна из них, которая была с воспитанниками разных специальностей: студенты архитектуры, дизайнеры из Национальной художественной академии, музыканты, ландшафтные архитекторы, урбанисты, – вспоминает архитектор Славова в интервью «Радио Болгария». – Наша задача называлась "София играет". Это было в 2016-2017 гг., и мы должны были придумать новый подход к детским площадкам. Нам возложили сделать так, чтобы эти площадки стали привлекательными для людей любого возраста, а не только для детей. То есть, чтобы там было приятно любому человеку, который мог бы и тело укрепить, и провести весело время с друзьями".

«Ключевой темой и философией архитектуры является создание подходящей для людей среды, а не просто размещать дома, улицы и земельные участки. Именно этого следует избегать при обучении архитекторов», - уверена Анета Славова.

Потому не случайно, что именно она решила восстановить давнишнюю традицию, которую ее супруг - архитектор Стефан Попов, установил в созданном им первом в Болгарии Экспериментальной учебной дизайн мастерской для разработки новых эффективных методов преподавания архитектурного проектирования в Университете архитектуры, строительства и геодезии. Как мастерскую, так и самого профессора Попова уже нет среди нас, но воспоминания о практике, которую на протяжении 11 лет проходили там студенты, все еще яркие и живые, а к самой Анете долгое время постоянно обращались с вопросом, когда эта мастерская будет возобновлена. Пока это реально не произошло в 2020 году.

"Много чего изменилось, но методика полностью сохранена. Изменился стереотип, образ жизни современного поколения. Изменилась и философия типологии публичных зданий – как административных, так и жилых. Но, тем не менее, именно эти изменения в сочетании с сохранившейся методикой позволяют нам задумать как основания проекта, так и какую новую философию добавить к нему. Вот в чем преимущества мастерской Archplay, – уверена Анета. – Потому что именно словечко play, то есть «игра», в архитектуре то, что побудило меня организовать подобное образовательное событие во время летних каникул. Таким образом, наша мастерская нисколько не мешает регулярному образовательному процессу, ну а сами студенты получили право на выбор: прийти к нам, или поехать отдохнуть у моря или куда-либо им угодно».

Последовал новый небольшой перерыв, который продолжится до конца сего лета, когда желающие смогут снова встретиться со современным лицом архитектуры, призванным сделать ее, скорее всего единомышленником, а не соперником людей».

Перевод Вили Балтаджияна