Да бъде върната възможността учениците от трети и от четвърти клас да повтарят учебната година, ако не са покрили минимални критерии предлагат от Партия Възраждане. Зад предложението стоят подписите на 22-ма народни представители от формацията, сред които е и старозагорският депутат Даниел Проданов.  

Сериозните дефицити в началното образование водят до натрупване в по-високата степен на обучение.  Затова е и  удачно Законът за предучилищното и училищното образование да допусне възможността  учениците от начална степен, които не покриват базисни знания, да могат да повтарят учебната година. Такова е мнението на мнението на  Даниел Проданов, народен представител от ПП "Възраждане" за Старозагорски избирателен район. Учител по професия, Проданов е сред 22-мата входирали  Законопроекта депутати от политическата формация. 

Идеята на "Възраждане" да има възможност децата, които не се справят с учебния материал в начална степен, да  повтарят учебната година не е нова. Прилагана е до 2015-та година, когато с промени в Закона за предучилищното и училищното образование, е отпаднала, припомня народният представител от Възраждане.  А според него, отпадането й е довело и до видими резултати, последните от които - от зрелостния изпит по български език и литература,  разбуниха общественото мнение .

Като цяло, директорите на училища  подкрепят предложението на "Възраждане". А двата двата учителски синдиката са на полярни позиции – този, начело с Янка Такева е против, докато независимият учителски синдикат с председател  Аспарух Томов,  категорично застава зад предложението.  Най-бегло сондиране на родителските мнения посочва същата поляризация по отношение на идеята на партията.  Деяна Антонова е майка на четвъртокласник в Стара Загора. Тя е склонна да подкрепи предложението.  През призмата на опита като родител, Вяра Атанасова, също от Стара Загора поставя под съмнение необходимостта от полагане на матури след четвърти клас и се притеснява, че ако на едно дете в четвърти клас му се налага да повтори годината, то ще се откъсне от своите връстници, а и ще стане обект на присмех. 

 Сходно с мнението на Вяра Атанасова от Стара Загора  становище, присъства и  сред  писмените аргументи на Министерството на образованието и науката. Оттам припомнят, че идеята е не децата да бъдат сочени като незнаещи и неможещи, а да бъдат приобщени към образователния процес.  От "Възраждане" отчитат психологическия момент от въвеждането на подобна мярка.  Народният представител Даниел Проданов дава и обратна гледна точка - сериозните образователни дефицити на дете още в началната степен се натрупват в по-горните курсове. Така за такова дете става много по-трудно да се реализира в живота, 

Сега действащата нормативна уредба на Закона за предучилищно и училищно образование предвижда  за третокласници и четвъртокласници,  които не са покрили базисния минимум, допълнителни занимания и през лятото по предмета, по които са срещнали затруднения. Записано е също и че такива деца  трябва да се обучават само с присъствена форма, да не отсъстват  по неуважителни причини повече от два месеца, а възрастовата разлика с останалите деца от класа да не е повече от три години.  

Отрицателно становище за възможността третокласници и четвъртокласници да повтарят учебната година дават и от неправителствената организация "Национална мрежа за децата". Защото, според тях,   подобна санкция крие в себе си риск от преждевременно напускане на образователния процес на деца, които срещат трудности в училище.  

Далеч сме от мисълта, че сме предложили панацея, в проектозакона ни със сигурност има какво още да се направи, но считаме, че предложението е възможност за решение, казва Даниел Проданов от "Възраждане". 

Първото гледане на проектозакона в Постоянната парламентарна комисия по наука и образование  не бе благосклонно към предложението на "Възраждане". Идеята третокласници и четвъртокласници да повтарят учебната година, ако не са покрили базисни умения срещна подкрепата  на само четирима души от състава на Комисията. Останалите 16-т  гласуваха с "въздържал се".  

Което обаче не решава проблема – защото факт е, че след  преминаване на началната степен на обучение в училище има деца, които продължават да не могат да пишат, а някои дори и да говорят на български език.  По предложение на Красимир Вълчев, член на ПК по образование и наука в Парламента, по законопроекта ще бъде съставена работна група. В състава й ще влязат и експерти от Образователното министерство.  Тя ще  огледа, преправи, там, където е необходимо предложението, за да може в Пленарна зала да бъде представена ясна визия  за справяне с  проблема с изоставащите още в начална степен на обучение ученици.  

Може ли предложението на "Възраждане"  да доведе до нов  казус в образователната система - петокласници с мустаци, за плюсовете и рисковете, които крие предложението - чуйте повече в репортажа.