Петя Петрова-Павлова- за ролята на учителя в живота на учениците

През 2019 година печели зелена карта и заминава със семейството си за Лос Анджелис. Средата там се оказва по-различна,  затова със съпруга си решават да се върнат в родината. Връщайки се, Петя продължава работа по втората си специалност. През това време кандидатства във фондация "Заедно в час" за мотивирани учители по програма "Нов път в преподаването". Преминава през двугодишен процес на обучение, в който се изисква  да продължиш с педагогическа специалност. Така тя се преквалифицира като начален учител с диплома от Пловдивския университет. 

Днес продължава да бъде в ролята на ученичка и не забравя как се е чувствала като такава. Обича да пътува, а когато има малко свободното си време, го отдава на "нищоправене". Обича да се предизвиква. Обича морето. Обича Родопите. 

Има две дворни кучета и три котки. 

"Днес в 5-ти и 6-ти клас се забавлявахме, докато развивахме социално-емоционалната си интелигентност! 🏗️ Строихме кули от хартия, състезавахме се кой ще построи най-високата, но най-важното -  научихме се, че пътят е по-важен отта. 😊

🤸‍♀️ Играхме и на "Книга на главата" -  15 крачки с книга на главата, за да се научим да не се отказваме и да опитваме отново и отново,  дори когато е трудно. 💪

📚  Вярвам, че тези забавни игри помагат на децата да развият  устойчивост,  позитивно отношение  и  мотивация  за учене!

С вдъхновение от поредните лекции по математика...за наваксване на стари пропуски!😘 Учим умножение с цвят и забава!  С помощта на цветни листчета превръщаме таблицата за умножение в игра. Децата са във възторг и вече не се страхуват от числата!"

"Ако трябва да съм честна, винаги съм харесвала математиката, но тъй като госпожата ми по български език и литература ме е предизвиквала в много отношения, съм й хиляди пъти благодарна. Защото човек няма как да се изгради като пълноценна личност, ако не знае добре българския език. Определям себе си като дете на прехода. 1991 година съм започнала своето образование и 11 и 12 клас имах възможност да се подготвя с допълнителни занимания в час. И без кандидатстудентски подготовки успях да си взема изпита с отличен 6 по математика".

"Когато преподавам, аз винаги преподавам през призмата на това какво ще бъде полезно на тези деца, когато излязат на пазара на труда, защото аз съм била от другата страна... Лично аз предприех това начинание, защото исках да се "тествам" дали учителската професия е нещо, което е мое призвание. "Заедно в час" имат изключително  силно въвеждащо обучение. Преди да вляза в класната стая лятото на 2021 година, имах двумесечен курс, който включваше и обучение... Разбрах, че преподаването може да изглежда по различен начин, тук ни се даваше възможността да разработваме уроци по различен начин, в тях се стремиш знанието да премине през ученика, да не е наготово, чрез въвеждащи въпроси, самото дете да стигне до дадени твърдения... Получих възможността да сравня двата начина на преподаване. Днес аз не използвам чисто едното или другото, правя микс като професионалист в моята класна стая..."

"Бях възнаградена с едни 6-7 годишни дечица... Разковничето лично за мен се крие в това да предразположиш тези деца, да спечелиш доверието им, да ги убедиш, че ти си там не просто защото това ти е задължението, а защото искаш да предадеш своя житейски опит. Винаги съм искала да се знае, че госпожата също е човек и допуска грешки. Играем често игра "Хайде да открием къде е сгрешила госпожата!"