Не, ако трябва да отговорим с една дума. Разликите са съществени – екипът има обща цел, членовете му имат роля в групата, различна от социалните ни роли, те получават и дават подкрепа на останалите и разчитат на обратна връзка, коректив за решенията и действията. Екип в класа се изгражда с обучение, тренинги и не на последно място с примера за екипна работа на учителите. За съжаление резултатите от последното международно изследване PISA показват, че българските деветокласници нямат умения за работа в екип. Само 2% от тях са в състояние да решат най-сложните задачи, изискващи високо равнище на сътрудничество, умения за преодоляване на разногласия, за проследяване напредъка на екипа и определянето на стъпки за постигане на крайния резултат. Проблемът не в ниския процент и незавидното място в класацията, а в огромния неизползван потенциал на младите хора за справяне с изискванията на бързо развиващата се технологична и обществена среда. Екипната работа в училище изключително много повишава мотивацията на децата, стимулира инициативата и поемането на лична отговорност, насърчава обективната им оценка и самооценка за приноса в изпълнението на задачите. Това показва опитът от дългогодишната работа с учители и ученици на психолога Теодор Карайончев, гост в рубриката „Всичко за образованието“.
На 26 ноември в зала "Проф. Марин Дринов" на БАН се проведе 15-та церемония по връчване на отличията "За жените в науката" , организирана от ЮНЕСКО и Софийския университет "Св. Климент Охридски". В "Нашият ден" разговаряме с Радослава Бекова , доктор по хидробиология и ихтиология – част от екипажа на единствения научно-изследователски кораб в Черно..
Днес започва третото издание на Фестивала на науката . То ще продължи до неделя, 30 ноември . Четиридневната програма включва повече от 40 учени в 70 събития , 15 щанда с демонстрации и две изложби , разположени в пет различни пространства. Специален гост на фестивала ще бъде френският антрополог д-р Оливие Живър , който ще се срещне с..
Науката се превръща в игра, когато можеш да я пипнеш и помиришеш, да скочиш с двата крака в друг свят, да експериментираш и да се изненадваш. Когато можеш да мечтаеш. Продължава пътешествието в най-големия детски научен център в България, който се намира в София, "Музейко". Смислов и физически център в интериора на детския музей е неговото..
Човешкото сърце не е просто анатомия или орган, то е нарицателно, метафора, често експлоатирано в поезията, в литературата, в киното. Много пъти бива употребявано в народопсихологията, в пословиците и поговорките, в човешките взаимоотношения. Аз винаги съм вярвал, че повечето лекари и лекарският персонал са хора с големи сърца – съпричастни,..
Националната спортна академия представи изследване на тема "Младежките субкултури в спорта", което анализира и описва по какъв начин спортът се явява обединяващ фактор на младежи с различна култура, социален статус, ценностна система и жизнен опит. То засяга модерните градски спортове като паркур, брейкинг, уиндсърфинг, сноубординг и др...
